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[청소년인성교육및상담] 청소년학업 및 진로지도-Adler,Holland,Jung 이론 중심으로사범교육레포트

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론
1. Adler의 이론
1)Adler의 개인심리학
2)Adler의 사회심리학
3)Adler이론에 근거한 진로지도방향-상담을 통한 자아정체성 확립의 필요
2. Holland의 이론
1)Holland의 유형론(typology approach)
2)Holland의 이론에 근거한 진로지도방향-개인의 특성과 가장 일치하는 직업선택
3. Jung의 이론
1)Jung의 성격유형
2)Jung의 이론에 근거한 진로방향-선천적 경향활용
4. 효과적인 학업지도 시 유의할 점
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정

Ⅲ. 결 론

참고자료


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